高考數(shù)學(xué)輔導(dǎo)總結(jié)_數(shù)學(xué)哪些溫習(xí)方式能有用提分

高考數(shù)學(xué)輔導(dǎo)總結(jié)_數(shù)學(xué)哪些溫習(xí)方式能有用提分

　　3.第三輪復(fù)習(xí)，大約一個(gè)月的時(shí)間，也稱(chēng)為“策略篇”。老師主要講述“選擇題的解發(fā)、填空題的解法、應(yīng)用題的解法、探究性命題的解法、綜合題的解法、創(chuàng)新性題的解法”，教給同學(xué)們一些解題的特殊方法，特殊技巧，以提高同學(xué)們的解題速度和應(yīng)對(duì)策略為目的。

　　4.最后，就是沖刺階段，也稱(chēng)為“備考篇”。在這一階段，老師會(huì)將復(fù)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給你自己。以前，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、方法、思路都是以老師的意志為主線(xiàn)，但是，現(xiàn)在你要直接、主動(dòng)的研讀《考試說(shuō)明》，研究近年來(lái)的高考試題，掌握高考信息、命題動(dòng)向。

　　數(shù)學(xué)在最后的溫習(xí)中，不要再像學(xué)習(xí)那樣重新到尾，溫習(xí)階段要掌握重點(diǎn)，有目的的去溫習(xí)。也可以通過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，對(duì)已學(xué)的知識(shí)舉行牢固和提高，具備學(xué)習(xí)新知識(shí)所必須的基本能力，從而對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握起到促進(jìn)作用。接下來(lái)小編為人人整理了相關(guān)內(nèi)容，希望能輔助到您。

　　數(shù)學(xué)的課一樣平常有兩種形式：溫習(xí)課和評(píng)授課，到數(shù)學(xué)課都進(jìn)入溫習(xí)階段，通過(guò)溫習(xí)，學(xué)生要能檢測(cè)出知道什么，哪些還不知道，哪些還不會(huì)，因此在數(shù)學(xué)溫習(xí)課之前一定要弄清那些已懂那些還不懂，增強(qiáng)聽(tīng)課的自動(dòng)性。現(xiàn)在學(xué)外行中都市有一種溫習(xí)資料，在先生授課之前，要把例題做一遍，做題中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn)，就是聽(tīng)課的重點(diǎn)

　　對(duì)數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)中遇到的沒(méi)有掌握好的有關(guān)的舊知識(shí)，可舉行補(bǔ)缺，以削減聽(tīng)課歷程中的難題;有助于提高頭腦能力，自己明白了的器械與先生的解說(shuō)舉行對(duì)照、剖析即可提高自己頭腦水平;體會(huì)剖析問(wèn)題的思緒息爭(zhēng)決問(wèn)題的頭腦方式，堅(jiān)持下去，就一定能聞一知十，提高頭腦息爭(zhēng)決問(wèn)題的能力。此外還要作好條記，條記不是紀(jì)錄而是將上述聽(tīng)課中的要點(diǎn)，頭腦方式等作出簡(jiǎn)樸簡(jiǎn)要的紀(jì)錄，以便溫習(xí)，消化，思索。三建好錯(cuò)題檔案，做好查漏補(bǔ)缺。

　　數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)明白與掌握，基本的數(shù)學(xué)解題思緒剖析與數(shù)學(xué)方式的運(yùn)用，是第一輪溫習(xí)的重中之重。對(duì)知識(shí)點(diǎn)舉行梳理，形成完整的知識(shí)系統(tǒng)，確保數(shù)學(xué)基本看法、公式等牢靠掌握。要扎扎實(shí)實(shí)，對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要明白透徹，明確它們要求以及與其他知識(shí)之間的聯(lián)系。數(shù)學(xué)溫習(xí)課的容量大、內(nèi)容多、時(shí)間緊。要提高溫習(xí)效率，必須使自己的頭腦與先生的頭腦同步。

　　數(shù)學(xué)溫習(xí)設(shè)計(jì)

　　|a-b|≥|a|-|b| -|a|≤a≤|a|

　　一元二次方程的解 -b+√(b2-4ac)/2a -b-√(b2-4ac)/2a

　　數(shù)學(xué)一輪溫習(xí)的重點(diǎn)永遠(yuǎn)是基礎(chǔ)。要通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)題的系統(tǒng)訓(xùn)練和規(guī)范訓(xùn)練，準(zhǔn)確明白每一個(gè)看法，能從差異角度掌握所學(xué)的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、所有可能考察到的題型，熟練掌握種種典型問(wèn)題的通性、通法。第一輪溫習(xí)一定要做到細(xì)且實(shí)，切不能因輕重不分而泛起“前緊后松，前松后緊”的征象，也不能因趕進(jìn)度而泛起“點(diǎn)到為止，草草了事”的情形，只有真正實(shí)現(xiàn)低起點(diǎn)、小坡度、嚴(yán)要求，實(shí)行自主學(xué)習(xí)，才氣真正到達(dá)夯實(shí)“雙基”的目的。

　　運(yùn)算能力是數(shù)學(xué)溫習(xí)的條件。由于高考并不要求你臨場(chǎng)創(chuàng)新，事實(shí)上，那張考卷上的問(wèn)題你都見(jiàn)過(guò)，只不外是換了數(shù)字，換了語(yǔ)句，以是能不能拿高分，運(yùn)算能力占有半邊天。而運(yùn)算能力并不是靠難題練出來(lái)的，而是大量簡(jiǎn)樸問(wèn)題的積累。其次，壯大地運(yùn)算能力可以填補(bǔ)解題技巧上的不足。我們都知道，許多數(shù)學(xué)問(wèn)題往往都有巧妙地解決方式，不外很難掌握?？赡切┩ㄓ眯缘姆绞剑啃∥宜饺硕寄軐W(xué)會(huì)，瑕玷就是需要重大的盤(pán)算量。再者，運(yùn)算迅速可以節(jié)約時(shí)間，也不會(huì)讓你由于粗心而丟分。此外，溫習(xí)數(shù)學(xué)也和其它科目一樣，也不能忽視表達(dá)能力和閱讀明白能力的運(yùn)用。

　　數(shù)學(xué)在人類(lèi)歷史生長(zhǎng)和社會(huì)生涯中施展著不能替換的作用，也是學(xué)習(xí)和研究現(xiàn)代科學(xué)手藝必不能少的基本工具。下面有途高考網(wǎng)小編分享一篇數(shù)學(xué)不搞題海戰(zhàn)術(shù)若何提分，希望能幫到列位同硯!

　　考生對(duì)立意新穎、結(jié)構(gòu)精巧的新題予以足夠的重視，要保證有相當(dāng)數(shù)目的這類(lèi)問(wèn)題，但也紛歧味排擠一些典型的所謂“新題”、“熱題”。傳統(tǒng)的好題，包羅課本上的一些例、習(xí)題應(yīng)成為保留節(jié)目。陳題新解、熟題重溫可使學(xué)生獲得新的感受和興趣。

　　要控制問(wèn)題的難度，在“穩(wěn)”、“實(shí)”上狠下功夫，那些只有運(yùn)用“特技”才氣解決的“偏、怪、奇”的題，堅(jiān)決摒棄。